SSCE004PO

Altas Capacidades

30 HORAS |

Especialidades formativas del SEPE

Disponible

Reconocer y diagnosticar a los alumnos sobredotados intelectualmente, para intervenir según sus características.

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sobre licencias y conectores SCORM

Disponible

Curso SSCE004PO Altas Capacidades

Tipo de acción formativa: Especialidades formativas del SEPE

Formato: Curso SCORM en formato licencia

Título: Altas Capacidades

Código: SSCE004PO

Duración: 30 horas

Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad

Disponibilidad: Disponible

1.1. Introducción
1.2. Diferenciación de términos ¿El niño muy inteligente, nace o se hace?
1.3. Incidencia del desarrollo neuropsicológico en las altas capacidades
1.4. Características de los niños con altas capacidades
1.5. Modelos de superdotación.

2.1. Introducción
2.2. Dificultades en el ámbito escolar
2.3. Problemas de falta de atención e hiperactividad
2.4. Problemas emocionales y de disincronía
2.5. Situaciones difíciles en adolescentes con altas capacidades.

3.1. Introducción
3.2. Necesidades educativas de los alumnos con talento y altas capacidades
3.4. Enseñar las asignaturas del currículo de forma diferente ¿Cómo llevar a cabo proyectos de investigación?
3.5. Desarrollar mentes creativas
3.6. Desarrollo emocional, de habilidades sociales y de cooperación

4.1. Introducción
4.2. El talento lingüístico
4.3. Habilidades intelectuales, lenguaje y creatividad, cooperación y valores personales aplicados a programas lingüísticos.
4.4. Programas específicos de lenguaje y literatura creativa: objetivos, estructura, metodología.
4.5. Experiencias de programas lingüísticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.

5.1. Introducción
5.2. El talento matemático
5.3. Habilidades, creatividad y valores
5.4. Programas específicos de matemáticas: objetivos, estructura, metodología
5.5. Experiencias de programas matemáticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades.

6.1. Introducción
6.2. El talento científico
6.3. Habilidades, creatividad y valores
6.4. Programas específicos de ciencias, física y química para alumnos con talento científico
6.5. Experiencias de programas científicos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades Ejemplos

7.1. Introducción
7.2. El talento visoespacial y artístico
7.3. Habilidades, creatividad y valores.
7.4. Programas específicos de ciencias sociales y arte para alumnos con talento social y artístico. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.

8.1. Introducción
8.2. Planteamiento y enfoques de los procedimientos de identificación
8.3. Pautas de detección de alumnos con talento y altas capacidades
8.4. Pruebas psicopedagógicas de identificación
8.5. Elaboración de informes psicopedagógicos
8.6. Necesidad de la intervención
8.7. Principales estrategias de intervención escolar
8.8. Sistemas de enriquecimiento para el aula.

9.1. Introducción ¿Cómo sé si mi hijo tiene talento o altas capacidades?
9.2. Coordinación con el centro educativo
9.3. Formación de la personalidad y adquisición de valores
9.4. Asociaciones de padres de hijos superdotados

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Disponible

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En producción

El departamento de Producto se encuentra elaborando el contenido. Puede incorporarse la fecha de disponibilidad.

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