SSCE0029

Educación emocional en el aula

Identificar las emociones en el aula para mejorar la convivencia

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Disponibilidad:

Procesamiento y cierre

Contenidos

SSCE0029 — Educación emocional en el aula

Módulo 1

Inteligencia emocional

Objetivo. Definir qué son las emociones, la inteligencia emocional y sus funciones básicas Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

Contenidos: 1

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Definición de inteligencia emocional

Introducción a la inteligencia emocional

Definición y aplicación de la inteligencia emocional

Componentes de la inteligencia emocional

Gestión de las emociones

Biología de las emociones

Función de las emociones

Emoción, sentimiento y estado de ánimo

Análisis y clasificación de las emociones

Gestión emocional

Salud emocional

Gestión emocional

El secuestro emocional

La gestión emocional en el aula

Módulo 2

Habilidades específicas de inteligencia emocional

Objetivo. Aplicar nuevas herramientas de identificación y gestión emocional en el alumnado Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

Contenidos: 1

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Resumen del mindfulness

Definición de mindfulness

Importancia de la respiración

Mindfulness en el aula

Análisis sobre la motivación y autoestima

Motivación intrínseca y motivación extrínseca

Herramientas para aumentar la motivación intrínseca

Definición y formación de la autoestima

Consecuencias de la sobreprotección en la infancia

Clasificación de las habilidades sociales

Las habilidades sociales en Inteligencia Emocional

Estilos de comunicación

Comunicación asertiva

Empatía y acoso escolar

Habilidades sociales en el aula