• Conocimiento de conceptos básicos sobre sostenibilidad

- Sostenibilidad, desarrollo sostenible y limites planetarios

- Economía circular y sociedades circulares

- Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

- Marco europeo de competencias sobre sostenibilidad. GreenComp

• Diferenciación de los principios y valores en favor de la sostenibilidad

- Antropocentrismo, tecnocentrismo y ecocentrismo

- Equidad y justicia ambientales. Ecocidio

- “Trastorno por déficit de naturaleza”

• Interpretación de los intereses de las generaciones presentes y futuras en la conservación de la naturaleza.

- Criterios para la conservación del medioambiente y el uso de recursos naturales

- Sostenibilidad en diferentes culturas, tradiciones locales e indígenas.

• Conocimiento del entorno natural y de las relaciones entre los seres vivos

- Geosfera, biosfera, hidrosfera, y atmósfera.

- Ecosistemas y actividades humanas.

- Recursos naturales y explotación. Las 3R: reducir, reutilizar y reciclar

• Identificación de las acciones humanas y sus repercusiones medioambientales, sociales, culturales y económicas

- Acciones humanas y efectos positivos, neutros y negativos

- Retos y oportunidades con potencial a favor de la sostenibilidad

- Crisis de sostenibilidad: migraciones provocadas por el cambio climático y guerras causadas por la escasez de recursos.

• Conocimiento de la información, argumentos y datos relativos a problemas actuales de sostenibilidad

- Marco europeo para la competencia clave personal, social y de aprender a aprender. LifeComp

- Pensamiento crítico y bases científicas. Blanqueo ecológico

- Beneficios y costes individuales versus beneficios y costes sociales

• Descripción de posibles soluciones a problemas reales o potenciales

- Contexto del problema: personas implicadas, tiempo, ámbito geográfico, dificultades, recursos disponibles entre otros.

- Complejidad del proceso y enfoques multidisciplinares

- Nueva contextualización según la evolución del problema

• Simulación de futuros alternativos para un mundo sostenible

- Concepto de futuro previsto, preferible y alternativo

- Enfoques a corto, medio y largo plazo

• Adopción de medidas y decisiones en situaciones de sostenibilidad

- Acciones humanas y sus consecuencias

- Circunstancias locales y patrones de consumo.

- Estilos de vida: efectos del transporte aéreo, uso de vehículos, consumo de carne, moda rápida, renovación de dispositivos móviles entre otros.

• Desarrollo de acciones en una situación de sostenibilidad

- Pensamiento exploratorio. Síntesis de información y datos diversos.

- Recursos disponibles como plataformas en línea para intercambio de prendas, compartir vehículos, evitar desperdicio de alimentos, entre otras.

- Nuevas vías, ideas y acciones creativas para su resolución

• Conocimiento de la actuación política en materia de sostenibilidad

- Políticas medioambientales de las administraciones. Especificaciones autonómicas.

- Responsabilidad de los daños medioambientales

- Pacto Verde Europeo. Transición ecológica

- Empleos ecológicos y verdes

• Caracterización de la acción colectiva en la sostenibilidad

- Colectivos y asociaciones civiles frente al impacto de la actividad humana sobre el medioambiente.

- Plataformas digitales colaborativas en los procesos de cambio

- Participación ciudadana.

• Desarrollo de la iniciativa individual en el ámbito de la sostenibilidad medioambiental

- Oportunidades de acción en materia de sostenibilidad.

- Voluntad de actuar y mentalidad emprendedora

- Principio de precaución.