40HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Identificar los problemas de comunicación y lenguaje que atraviesan las personas en situación de dependencia física y/o cognitiva. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales
Discapacidad cognitiva
Parálisis cerebral infantil
Trastorno del Espectro Autista
Parkinson
Alzheimer
Esclerosis lateral amiotrófica
Esclerosis múltiple
Deficiencias auditivas
Deficiencias visuales
Sordoceguera
Discapacidades y salud mental
Minorías étnicas
Implicaciones de los problemas del lenguaje en los procesos comunicativos
Análisis de las formas de comunicación de las personas con dependencia
El proceso de comunicación
Necesidades especiales de comunicación
Objetivo. Aplicar técnicas de mejora de la comunicación entre personas con dependencia a partir del análisis de los problemas principales y las herramientas comunicativas más útiles. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Resumen de herramientas comunicativas
Problemas generales de comunicación y lenguaje
Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes
Estrategias y recursos de intervención comunitaria
Sistemas alternativos de comunicación
Exposición de técnicas de intervención en la comunicación
Estrategias de intervención en comunicación
Procesos de selección de sistemas alternativos de comunicación
Recursos comunicativos
Resumen de técnicas de intervención alternativas
Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias físicas, motrices y psíquicas
Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias sensoriales
Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
Ayudas técnicas para la información y la señalización
Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
