SSCG0040

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Conocimiento de las variables que influyen en la posibilidad de riesgo de exclusión:

Delimitación de la importancia e influencia del mercado de trabajo en situaciones de exclusión.

Identificación de las características laborales de los colectivos vulnerables.

Identificación de las instituciones y los elementos más relevantes de la normativa en relación con los colectivos en riesgo de exclusión.

Delimitación del impacto de la formación dentro de los planes de inclusión:

Definición del papel del aprendizaje, la educación y la formación en el desarrollo económico y social.

Identificación de las estrategias existentes en materia de formación vinculadas a los planes de inclusión.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Definición del perfil del/la agente de intervención social

Delimitación del rol docente del/la agente.

Identificación de las habilidades docentes necesarias.

Definición de la función de la formación en la intervención social

Identificación del tipo de actividades disponibles según el perfil del colectivo y el tipo de trabajo al que va dirigida la formación.

Revisión de los principios metodológicos de la formación.

Distinción entre formación base y especializada.

Distinción de las funciones del/la agente como formador/a.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Definición de los conceptos, elementos y procesos básicos de la inserción sociolaboral

Definición de las fases del itinerario de inserción laboral

Revisión de los principios y técnicas para diseñar itinerarios de inserción sociolaboral individualizados.

Conocimiento del impacto e influencia de las distintas estrategias en la búsqueda activa de empleo (BAE)

Diferenciación entre estrategias de búsqueda extensiva e intensiva.

Selección de técnicas y estrategia de búsqueda en función de las necesidades del colectivo.

Delimitación de la utilidad, contenido y redacción del currículum vitae y la carta de presentación.