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Contenidos
Objetivo. Identificar qué es una pérdida, los tipos que pueden existir y las etapas del proceso del duelo. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de una pérdida
Importancia de la pérdida
Enumeración y análisis de los tipos de pérdidas
Pérdida de personas queridas y perdidas de abstracciones equivalentes
Distinción de las etapas de un proceso de duelo
Fase de shock, embotamiento o “anestesia emocional”
Fase de “protesta o rabia por la pérdida”, también llamada fase de “anhelo”
Fase de desesperación y/o desorganización
Fase de mayor o menor grado de reorganización
Identificación del duelo como un proceso
El proceso de trabajo personal e íntimo del duelo
Conciencia sobre la pérdida y el significado que puede tener para las personas acompañadas
Sensibilización hacia los diferentes tipos de pérdidas
Desarrollo de actitudes empáticas hacia las personas acompañadas que han sufrido o sufren una pérdida.
Asimilación del proceso de duelo y las posibles etapas que conlleva
Predisposición para acompañar en las diferentes fases del proceso
Objetivo. Identificar diferentes culturas y su concepción sobre la muerte y el duelo. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de diferentes culturas
Sociedades occidentales de tipo individualista
Sociedades orientales de tipo colectivista
Distinción de conceptos relativos al duelo en los diferentes tipos de sociedades
El concepto de muerte
El trabajo de duelo
Posibles elementos rituales, creencias espirituales o religiosa
Actitud empática del proceso de duelo en diferentes culturas
Respeto por la variedad de creencias religiosas y espirituales, así como por las diferencias culturales
Sensibilización por la posible existencia de una dimensión religiosa o espiritual en las personas acompañadas
Objetivo. Analizar las necesidades de la persona en proceso de duelo CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de las necesidades de la persona que se encuentra vivenciando un proceso de duelo
Espacio de escucha para expresar ideas y sentimientos
Rituales
Examinación de la nueva situación y maneras de enfrentarla
Aceptación de la pérdida
Reconstrucción de la identidad
Restablecimiento de los proyectos vitales, vínculos familiares y sociales
El trabajo de duelo
Adquisición de herramientas de escucha y acompañamiento
Conciencia sobre las posibilidades de la persona acompañada y su singularidad
Atención sobre procesos de duelo patológico para posible derivación a recursos adecuados
Objetivo. Identificar herramientas para acompañar el proceso de duelo, siendo capaz de gestionar a la vez las propias emociones. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de herramientas para poder acompañar a la persona en proceso de duelo
El espacio de escucha neutra
Ritmos de recuperación del duelo
Preguntas abiertas
Conceptualización de las emociones en palabras
Reconocimiento de la singularidad de cada persona para trabajar su duelo
El pasaje de la situación ideal a la situación real
Red de apoyo familiar y social
Expresión de las creencias espirituales o religiosas
Recursos de acompañamiento psicológico o farmacéutico
Análisis de los aspectos vitales de la persona acompañada
Capacidad psíquica para la elaboración de sucesos traumáticos
La significación de la pérdida
Situaciones en que se produjo la pérdida
Los factores culturales
Grado de integración psicosocial
Tiempos de recuperación
Enumeración de los distintos tipos de emociones
Emociones negativas, positivas, ambiguas, sociales y estéticas
Identificación de herramientas de la persona profesional para acompañar
Gestionar las propias emociones
Trabajo en red con otras personas profesionales
Mantenimiento de una "distancia óptima" y de una actitud de cautela en la escucha
Espacio de escucha o de acompañamiento psicológico
Consciencia de la importancia de gestionar las propias emociones a la hora de acompañar un proceso de duelo.
Actitud sensible como profesional de acompañamiento.
