SSCE26

• Reflexión y análisis de las características metodológicas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y su implementación en el ámbito educativo.

- Introducción al concepto de aprendizaje. Tipos de aprendizaje. Teorías y modelos de aprendizaje.

- Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Conocimiento de las diferentes metodologías para trabajar las competencias y en su aplicación en el aula.

- Definición de las diferentes actividades para trabajar las competencias en el aula.

- Verificación de las competencias que alcanza el aprendiz cuando se trabaja por proyectos.

- Organización del ABP como técnica didáctica.

- Identificación del rol del docente y del alumno.

• Aplicación del aprendizaje basado en proyectos.

- Diseño y elaboración de un proyecto.

- Conocer la metodología del trabajo por proyectos.

- Identificación de los elementos de la metodología del trabajo por proyectos que favorecen la aplicación del Estilo metodológico en el aula.

- Elaboración de las fases para la implantación de un modelo.

- Elección de un proyecto basándonos en los intereses y conocimientos previos del alumnado, habilidades y competencias del currículo y la capacidad de implicar a los alumnos en un problema.

- Creación del proyecto. Conocimiento de las propuestas de investigación, y los agentes externos, así como la Implantación del aprendizaje cooperativo y del aprendizaje.

- Identificación y conocimiento de distintas estrategias de aprendizaje como el trabajo grupal.

• Análisis de herramientas y recursos para visibilizar un proyecto de ABP.

- El empleo de las TIC y su implementación en el ABP.

- La mejora de la comunicación y difusión.

• Evaluación del aprendizaje basado en proyectos.

- Planificación de la evaluación.

- Utilización de diferentes estrategias para la evaluación.

- Implicación del docente en la evaluación.

- Implantación de estrategias y herramientas para validar un proyecto ABP en una comunidad educativa.