Inteligencias múltiples
SSCE089PO
Datos del curso
Tipo de acción formativa: Especialidades formativas del SEPE
Formato: Curso SCORM en formato licencia
Título: Inteligencias múltiples
Código: SSCE089PO
Duración: 60 horas
Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
Disponibilidad: Curso en desarrollo para las convocatorias 2022
Convocatoria: Convocatoria de formación ocupados estatal 2022
Formato: Curso SCORM en formato licencia
Título: Inteligencias múltiples
Código: SSCE089PO
Duración: 60 horas
Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
Disponibilidad: Curso en desarrollo para las convocatorias 2022
Convocatoria: Convocatoria de formación ocupados estatal 2022
Objetivos
Implementar la ayuda psicopedagógica más adecuada para los alumnos tomando como base las distintas inteligencias existentes.
Índice
1. Inteligencias múltiples: un nuevo modelo para la competencia cognitiva
1.1. La inteligencia, nuevas concepciones
1.2. Validación de las propuestas de h. Gardner
1.3. Principios básicos de la teoría de las im
2. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples
2.1. El concepto de inteligencia
2.2. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples
2.3. Proyectos de i.m. en educación infantil y primaria
3. Inteligencia lingüística
3.1. ¿Qué es la inteligencia lingüística?
3.2. Características más comunes en niños con una capacidad lingüística alta.
3.3. Evaluación de la inteligencia lingüística
3.4. Estrategias y actividades para su desarrollo en cada etapa educativa
3.4.1. Ejemplo práctico: desarrollo de una actividad
4. Inteligencia lógico – matemática
4.1. ¿Qué es la inteligencia lógico – matemática?
4.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento matemático
4.3. Evaluación del pensamiento lógico – matemático
4.4. Orientación y desarrollo del pensamiento lógico – matemático
4.4.1. Actividades que desarrollan la inteligencia lógico – matemática en las diferentes etapas educativas
4.4.2. Desarrollo de una actividad
5. Inteligencia espacial
5.1. ¿Qué es la inteligencia viso espacial?
5.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento espacial
5.3. Evaluación del pensamiento espacial
5.4. Orientación y desarrollo de la inteligencia espacial
5.5. Actividades que desarrollan la inteligencia viso-espacial o talento artístico en cada etapa educativa
5.5.1. Desarrollo de una actividad
6. Inteligencia musical
6.1. ¿Qué es la inteligencia musical?
6.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento espacial
1.1. La inteligencia, nuevas concepciones
1.2. Validación de las propuestas de h. Gardner
1.3. Principios básicos de la teoría de las im
2. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples
2.1. El concepto de inteligencia
2.2. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples
2.3. Proyectos de i.m. en educación infantil y primaria
3. Inteligencia lingüística
3.1. ¿Qué es la inteligencia lingüística?
3.2. Características más comunes en niños con una capacidad lingüística alta.
3.3. Evaluación de la inteligencia lingüística
3.4. Estrategias y actividades para su desarrollo en cada etapa educativa
3.4.1. Ejemplo práctico: desarrollo de una actividad
4. Inteligencia lógico – matemática
4.1. ¿Qué es la inteligencia lógico – matemática?
4.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento matemático
4.3. Evaluación del pensamiento lógico – matemático
4.4. Orientación y desarrollo del pensamiento lógico – matemático
4.4.1. Actividades que desarrollan la inteligencia lógico – matemática en las diferentes etapas educativas
4.4.2. Desarrollo de una actividad
5. Inteligencia espacial
5.1. ¿Qué es la inteligencia viso espacial?
5.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento espacial
5.3. Evaluación del pensamiento espacial
5.4. Orientación y desarrollo de la inteligencia espacial
5.5. Actividades que desarrollan la inteligencia viso-espacial o talento artístico en cada etapa educativa
5.5.1. Desarrollo de una actividad
6. Inteligencia musical
6.1. ¿Qué es la inteligencia musical?
6.2. Etapas de desarrollo, habilidades y características del pensamiento espacial
Te animas a echarle un vistazo