40 HORAS |
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Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Distinción de las características de la evaluación desde las competencias
2. Elementos
3. Situaciones y contextos
4. Conocimientos
5. Análisis de los procesos implicados en la evaluación de las competencias
6. Técnicas e instrumentos de acuerdo con las situaciones presentadas
7. Observación (trabajo individual, grupal, actitudes)
8. Producciones: trabajos, tareas, ideas
9. Pruebas orales y escritas
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Garantía del aprendizaje permanente en la evaluación formativa
2. Formulación de estrategias de evaluación
3. Definición de técnicas de evaluación
4. Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación
5. Desarrollo del procedimiento general de evaluación
6. Actividades de evaluación
7. Criterios de evaluación
8. Autorregulación del aprendizaje del alumnado
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Delimitación de los criterios de evaluación del área o materia
2. Criterios de evaluación en el área de educación primaria
3. Criterios de evaluación en el área de educación secundaria
4. Criterios de calificación y promoción
5. Criterios de adquisición de cada competencia básica
6. Formulación de los procedimientos de evaluación
7. Tipología de los procedimientos de evaluación
8. Los instrumentos de evaluación de acuerdo con el procedimiento seleccionado
9. Descripción y evaluación de los descriptores
10. Tipología de estrategias de aprendizaje
11. Rol de la persona docente y el alumnado en la adquisición de cada competencia
Demo
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
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