20HORAS |
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Contenidos
Concepto de comunicación en el aula
Introducción a la comunicación en el aula
La comunicación docente y el modelo pedagógico
Análisis del rol del o la docente como orador u oradora
La inteligencia comunicativa
Mejora de las habilidades comunicativas docentes
Actitudes comunicadoras
Las claves de la comunicación eficaz en el aula
Clasificación de las clases desde el punto de vista de la comunicación
La clase como situación comunicativa
La clase como discurso
Descripción de la preparación de la intervención en el aula
Preparación de la intervención en el aula
Análisis de la situación previa a la intervención en el aula
Elaboración del discurso de la intervención en el aula
Análisis del concepto de discurso
Introducción al discurso
Estructura del discurso
Instrucciones para la redacción de un discurso
Tipos de discurso: expositivo y argumentativo
Identificación del diálogo y otros discursos plurigestionados
Introducción al diálogo
La habilidad de escuchar
La capacidad de hacerse escuchar
El diálogo constructivo
Otros discursos plurigestionados: coloquios y debates
Definición de estrategias para la interpretación del discurso
La primera clase
La gestión del espacio
La gestión del tiempo
El inicio y el cierre del discurso
Los recursos retóricos empleados en el discurso
Los imprevistos durante la exposición oral
Cuadro de valoración de una intervención oral
Concepto de lenguaje
El lenguaje en el aula
El estilo del habla
Los errores lingüísticos más comunes en el discurso oral
Concepto de lenguaje corporal
Definición de lenguaje corporal
Tipos de signos de la comunicación no verbal: corporales y visuales
Utilidades de la comunicación no verbal
Recomendaciones para una correcta comunicación no verbal
Concepto de voz
Introducción al concepto de voz
La voz como instrumento frágil y valioso
La voz como elemento fundamental del habla
Recomendaciones para la higiene de la voz
