40HORAS |
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Contenidos
Caracterización de la motivación
Posibilidad de motivar a las personas
Uso de espacios naturales para fomentar la motivación de las personas
La escala de Maslow aplicada a los estudiantes
Identificación de las claves para una motivación eficaz. La voluntad
Formas en las que las personas conocen y actúan
Hábito adquirido y mantenido
Experiencias comunes
Descripción del rol de la persona docente
Poder y autoridad
Formas de enseñar
Uso de estrategias por parte del profesorado
Identificación de las razones para automotivar al alumnado
Formas en las que influye la autoestima
La propia valoración
Acciones condicionadas
Energía interior
El aprendizaje de la decepción
Motivación y aprendizaje a partir de adquisición de valores sociales: igualdad, sostenibilidad, justicia, entre otros
Indicación de los distintos principios de motivación
Motivación por mediación instrumental
Motivación por codecisión curricular
El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne
Descripción de las distintas tipologías de principios metodológicos
Principio de no sustitución
Principio de actividad selectiva
Principio de anticipación
Descripción de las distintas tipologías de principios de individualización
Principio de adecuación epistemológica
Principio de secuencia alternativa
Principio de sistemicidad didáctica
Descripción del entorno del alumnado en el centro
Las familias
Entorno social. Amistades, televisión, internet y videojuegos
Caracterización de los distintos tipos de reconocimientos
Castigo y motivación
Los suspensos: la indefensión aprendida
Técnicas para la comunicación con las familias
