70HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Identificar las principales características del producto creativo y de la neuropsicología de la creatividad. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Definición, caracterización de la creatividad y el producto creativo
Antecedentes del estudio de la creatividad
Características de las personas creativas
Producto creativo
Caracterización de la neuropsicología en la creatividad
Bases neuropsicológicas de la creatividad
Influencia del medio y del contexto en la creatividad
Valoración de la creatividad como elemento de desarrollo personal.
Curiosidad por el desarrollo de la creatividad en el aula.
Objetivo. Describir los modelos del proceso creativo e indicar la relación entre pensamiento creativo y pensamiento crítico. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción del proceso creativo: modelos y su aplicación como solución de problemas
Modelos del proceso creativo como solución de problemas
El desarrollo de proyectos creativos
Desarrollo de proyectos utilizando las TIC
La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del ApP
Relación entre el pensamiento creativo y el pensamiento crítico
Necesidad de desarrollar en el alumnado la creatividad y el pensamiento crítico
Formas de desarrollar las habilidades creativas y críticas
Uso de la información de forma creativa y crítica
Tecnología y procesos de creatividad y pensamiento crítico
Interés en la incorporación de las TIC en el proceso de desarrollo creativo en el aula.
Preocupación por el desarrollo del pensamiento crítico y creativo del alumnado.
Objetivo. Aplicar técnicas de desarrollo de la creatividad en el aula. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Desarrollo de la creatividad en el aula
Planteamiento creativo en el aula
Características del pensamiento creativo
Etapas del proceso creativo
Trabajar la creatividad: la propuesta de Sternberg
Creatividad y tipos de pensamiento
Modificar el contexto educativo de enseñanza
Identificación de actividades para llevar la creatividad al aula
Listas de chequeos
Entradas aleatorias (Random Input)
Realizar preguntas
Imitación
Desarrollo de la creatividad en el currículo escolar
Actividades y recursos para el área de lengua y literatura
Actividades y recursos para el área de matemáticas
Actividades y recursos para el área de conocimiento del medio
Actividades y recursos para la expresión plástica
Actividades y recursos que promuevan la sostenibilidad ambiental
Recursos de internet
Compromiso con la elaboración de actividades que apoyen el desarrollo de la creatividad en el ámbito educativo.
Espíritu crítico en la elección de actividades adecuadas para el contexto del grupo con el objetivo de desarrollar la creatividad en el aula.
Objetivo. Identificar los programas, instrumentos y técnicas adecuadas para el desarrollo de la actividad en el ámbito educativo. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de los programas de orientación y desarrollo de la creatividad
Definición y características de un programa de orientación
Programa "Aprender a pensar o creatividad"
Proyectos creativos en alumnado con talento y altas capacidades
Webquest sobre creatividad
Recursos tecnológicos para proyectos creativos realizados y experimentados
Identificación de los instrumentos de conocimiento y diagnóstico de la creatividad
Test de inteligencia creativa, pruebas y cuestionarios de creatividad
Formación de profesores
Formas de realizar presentaciones en el aula de forma creativa.
Desarrollo de técnicas para orientar y desarrollar la creatividad en el ámbito familiar
Ideas para promover la creatividad en el entorno familiar
Formas de aplicar la creatividad ante los problemas de estudio de los hijos e hijas
Cooperación familia-colegio en el ámbito educativo: experiencias
Recursos tecnológicos para el ámbito familiar
Predisposición a incorporar nuevos recursos tecnológicos en la enseñanza a fin de potenciar el desarrollo de la creatividad del alumnado.
Rigor en la elección de técnicas para desarrollar la creatividad en el ámbito escolar.
