80 HORAS |
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Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Descripción de sistemas que intervienen en la producción de la voz
Definición de la voz y su funcionamiento
El sistema respiratorio
El sistema articulatorio
El sistema nervioso central (SNC) y el periférico (SNP)
El sistema de resonancia
Otros sistemas que intervienen indirectamente en la fonación
2. Caracterización del sistema fonatorio
Músculos y nervios que participan en la fonación
La laringe: anatomía y funciones
Las cuerdas vocales
Producción de la fonación
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Asimilación de los sistemas del cuerpo implicados en la producción de la voz.
Interés por el sistema fonatorio.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Conceptualización de la disfonía
Síntomas que preceden
Síntomas que acompañan a los problemas de voz
Clasificaciones de los trastornos de la voz
2. Análisis de las tipologías de disfonía
Disfonías orgánicas congénitas
Disfonías orgánicas adquiridas
Disfonías orgánicas traumáticas
Disfonías funcionales no laríngeas
Disfonías funcionales laríngeas
Disfonías endocrinas
Disfonías ambientales y psicógenas
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Autovaloración de posibles disfonías.
Reflexión sobre las distintas causas de los trastornos de la voz.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Percepción y ejercicio de la voz
Cómo se forman los sonidos
Postura
Respiración
Relajación
Qué es la técnica vocal y para qué sirve
2. Prevención y cuidado de la voz a través de las normas de higiene vocal
Importancia del cuidado de la voz
Pautas de higiene vocal y factores de riesgo
Impacto de la polución ambiental en la voz
Costumbres alimenticias
Hábitos de ocio, descanso y sueño
Relaciones sociales, familiares y laborales
Otras normas de higiene vocal
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Implicación en la aplicación de ejercicios para el cuidado de la voz.
Discernimiento de las mejores técnicas y normas de higiene vocal de acuerdo con las necesidades particulares.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Concreción de un tratamiento de la patología de la voz
Exploraciones cualitativas de la voz y diagnóstico
Fases del tratamiento
Fases del programa rehabilitador
2. Precisión del programa rehabilitador de acuerdo a las necesidades particulares observadas
Ejercicios de control postural
Ejercicios de relajación
Ejercicios de respiración
Actividades de impostación y articulación
3. Procedimiento de rehabilitación en algunas modalidades disfónicas concretas
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Responsabilidad de dar seguimiento a las frases del tratamiento establecido.
Compromiso con establecer un programa de rehabilitación de la voz adecuado a las necesidades de la/s persona/s.
Demo
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
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