105HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Identificar los factores que influyen en la diversidad en las aulas, así como las diferentes teorías y modelos de atención a la diversidad. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Introducción a la diversidad en el ámbito educativo
Definición de diversidad
Importancia de la atención a la diversidad en la educación
Análisis de factores que influyen en la diversidad
Aspectos en torno a la sostenibilidad (social, económica y ambiental)
Diferencias culturales
Diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje
Descripción de teorías y modelos de atención a la diversidad
Modelos de inclusión educativa
Enfoques pedagógicos centrados en la diversidad
Preocupación por los factores que determinan la diversidad en las aulas.
Interés por las teorías y modelos de atención a la diversidad.
Objetivo. Identificar las necesidades educativas especiales dentro del aula y aplicar las adaptaciones curriculares pertinentes. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Clasificación de necesidades educativas especiales
Dificultades de aprendizaje
Discapacidades físicas y cognitivas
Altas capacidades intelectuales
Trastornos del espectro autista
Descripción de las adaptaciones curriculares para la atención a la diversidad
Adaptaciones curriculares significativas
Adaptaciones curriculares no significativas
Estrategias de individualización del aprendizaje
Análisis de la evaluación psicopedagógica
Proceso de evaluación
Instrumentos de evaluación
Elaboración de informes de evaluación
Atención a las distintas necesidades educativas especiales dentro el aula.
Rigor en la aplicación de las adaptaciones curriculares para la atención a la diversidad.
Objetivo. Aplicar las estrategias necesarias para abordar adecuadamente la atención a la diversidad en el aula. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación y caracterización de las barreras arquitectónicas y accesibilidad
Diseño universal
Adaptaciones físicas en el entorno escolar
Tecnologías de apoyo para la accesibilidad
Análisis de las necesidades educativas derivadas del entorno socioeconómico
Estrategias para abordar la brecha socioeconómica
Intervenciones para apoyar a estudiantes en riesgo social
Desarrollo de habilidades para la atención a la diversidad
Gestión de la diversidad en el aula
Estrategias de comunicación inclusiva
Fomento del respeto y la empatía entre los estudiantes
Implicación en las estrategias de abordaje de las necesidades educativas derivadas del contexto socioeconómico.
Coordinación en el desarrollo de las habilidades necesarias para la atención a la diversidad.
Objetivo. Diseñar, aplicar y evaluar las medidas de atención a las necesidades educativas especiales en el aula. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Planificación y diseño de actividades inclusivas
Adaptación de materiales didácticos
Diseño de actividades cooperativas y colaborativas
Uso de tecnología para la diversificación del aprendizaje
Implementación de medidas de atención a la diversidad en el aula
Monitoreo y seguimiento del progreso del estudiante
Colaboración con otros profesionales de apoyo
Resolución de conflictos y situaciones de discriminación
Evaluación del impacto de las medidas de atención a la diversidad
Recopilación y análisis de datos
Reflexión sobre prácticas pedagógicas inclusivas
Mejora continua del proceso de atención a la diversidad
Coordinación en la planificación e implementación de las medidas de atención a la diversidad en el aula.
Rigor en la aplicación y evaluación de las medidas de atención a la diversidad.
