30 HORAS |
Diseñado y producido por:
Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Análisis del aprendizaje
Concepto de aprendizaje
Fases del aprendizaje
Teorías del aprendizaje: aprendizaje desde el conductismo y desde del cognitivismo
Descripción del enfoque constructivista
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Interés por la evolución histórica de las diferentes teorías del aprendizaje.
Atención al concepto de aprendizaje significativo.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Descripción de las dimensiones del aprendizaje
Actitudes positivas ante sí, ante los demás y ante el propio aprendizaje
Adquisición e integración del conocimiento
Profundización del aprendizaje
Uso significativo del aprendizaje
Hábitos mentales productivos
2. Identificación de procedimientos para la enseñanza: los esquemas de acción
Formación de nuevos esquemas de acción
Interiorización de la acción
Hacer, comprender, interiorizar y automatizar
3. Identificación de procedimientos para la enseñanza: las estrategias didácticas
Estrategias socializadoras
Estrategias humanizadoras
Estrategias de descubrimiento
Estrategias creativas
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Interés por las diferentes dimensiones del aprendizaje.
Adquisición de hábitos en el uso de procedimientos y estrategias didácticas.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Descripción de estrategias de planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Identificación de objetivos educativos
Establecimiento de estrategias de enseñanza adecuadas
2. Definición de las etapas de la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Definición de objetivos y contenidos
Detalle de actividades y recursos
Preparación de sesiones de enseñanza
3. Análisis de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Objeto de la evaluación: objetivos del aprendizaje y aspectos a evaluar
Metodología de la evaluación: selección de métodos y técnicas
Adaptación de las evaluaciones al tipo de aprendizaje y a las características del grupo
Tipos de evaluación: inicial, formativa y sumativa
4. Técnicas de evaluación
Examen escrito
Evaluación práctica
Observación
5. Instrumentos de evaluación
Rúbricas
Listas de control
Cuestionarios
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Rigor en la planificación de las estrategias didácticas de aula.
Interés por la implementación de una adecuada evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Demo
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
Cursos Smartmind
¿Cómo son los cursos Smartmind?
Cursos con diseño profesional y contenido audiovisual interactivo en formato de licencia y cumplen 100% con las especificaciones del SEPE. Te presentamos los catálogos de cursos elearning en SCORM más completos y avanzados del mercado. Mejoramos hasta el 30% las finalizaciones de tus cursos, se incrementan hasta un 70% los alumnos que repiten y empresas como Endesa, Correos o Telefónica forman parte de nuestra cartera de clientes. ¿No crees que por algo será?
Cursos del Plan de Referencia que cumplen con los requisitos del SEPE y cuentan con el sello de diseño y calidad de Smartmind. Colaboramos con las más importantes empresas de formación en la selección de los mejores y más actuales para conseguir los mejores resultados.
¿Cómo funciona el
Catálogo?
Todo lo que debes saber sobre los contenidos Smartmind
