SSCE0073

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Caracterización de la inteligencia humana

Definición del concepto de inteligencia humana y su medición

Reconstrucción del estudio científico de la inteligencia

Análisis teórico de la inteligencia

Descripción de la inteligencia emocional

Definición del concepto y naturaleza de la inteligencia emocional y afectiva

Identificación de aspectos básicos de la educación de la afectividad: autoestima, autoconcepto y desarrollo personal

Distinción entre la inteligencia afectiva en la escuela y en la familia

Comparación entre inteligencia y afectividad y entre razón y emociones

Explicación de los buenos modales

Caracterización del papel de las emociones positivas

Debate sobre algunos factores externos que educan las emociones: el consumo, la televisión y la tecnología y el aburrimiento

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Presentación de diferentes estrategias para trabajar la inteligencia

Descripción del proyecto “Harvard”

Explicación del programa educativo filosofía para niños

Exposición de programas de enriquecimiento

Aplicación de estrategias para trabajar los conflictos emocionales

Identificación de dificultades en la solución de conflictos

Exposición del papel de la pérdida de vínculos afectivos y de los conflictos causados por la ruptura de los vínculos

Aplicación de estrategias para trabajar la confianza en uno mismo

Descripción del concepto de base segura

Presentación de estudios sobre personas que tienen confianza en sí mismos

Experimentación con valores que educan las emociones

Distinción entre valor y precio

Caracterización de la felicidad, la amistad, la responsabilidad, la motivación y el esfuerzo