60HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Identificar y situar los conceptos básicos de la inteligencia emocional que pueden ayudar al aprendizaje. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Caracterización de conceptos básicos sobre inteligencia emocional y las emociones
Reconstrucción del origen del concepto de inteligencia emocional
Reflexión sobre el estallido emocional: la estructura del cerebro
Definición del concepto de cerebro emocional
Identificación de las distintas emociones y su reconocimiento: el miedo, la alegría, la ira, la tristeza
Situación de los diferentes componentes que caracterizan las emociones
Distinción entre las emociones primarias y secundarias, y los estados anímicos
Identificación del papel de las emociones en el aprendizaje
Presentación del concepto de aprendizaje cooperativo: ventajas académicas y afectivas
Análisis de modelos teóricos sobre la motivación en la educación
Caracterización de los diferentes componentes de la motivación
Formulación de las claves de la motivación: autoestima, valores y afecto
Reflexión sobre la empatía
Definición del concepto de empatía
El lenguaje de los sentimientos y las emociones: tres herramientas para la empatía
El lenguaje no verbal
Concienciación sobre la importancia del papel de la inteligencia emocional.
Rigor a la hora de aplicar conceptos para trabajar la inteligencia emocional.
Objetivo. Diseñar actividades para desarrollar la inteligencia emocional en diferentes edades a través de diferentes técnicas e intervenciones. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de estrategias y técnicas de desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar el rendimiento escolar y para su evaluación
Estrategias básicas y su aplicación en el aula
Técnicas para la educación emocional en la educación infantil, primaria y secundaria
Técnicas para el aprendizaje cooperativo
Técnicas para la gestión emocional
Técnicas de automotivación y de motivación del estudio y del aprendizaje
Técnicas para desarrollar la escucha empática: escucha activa y asertividad
Técnicas de comunicación en el aprendizaje: aprender a discutir y el manejo de los conflictos en el aula y su negociación
Técnicas de desarrollo de inteligencia emocional aplicadas en entornos naturales
Diseño de actividades para fomentar el aprendiendo a emprender: responsabilidad compartida y el liderazgo
Evaluación de la inteligencia emocional
Aplicación de intervenciones emocionales en el aula
Definición conceptual de intervención
Reflexión sobre diferentes intervenciones emocionales
Simulación de intervenciones en el aula
Rigor a la hora de usar técnicas de desarrollo de la inteligencia emocional para fomentar el rendimiento escolar.
Atención a las distintas necesidades del alumnado según diferentes etapas educativas.
Sensibilización sobre el papel de las intervenciones emocionales en el aula.
