70HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Aplicar técnicas de inteligencia emocional en la construcción de espacios de igualdad. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Exposición de los fundamentos de la inteligencia emocional
Tipología de inteligencias
La construcción de la personalidad y el lenguaje de los sentimientos y las emociones
Fomento de las emociones positivas
Componentes de la motivación y la mejora de la autoestima
Tipología de las habilidades sociales
Análisis de la Educación emocional
Modelos teóricos de la inteligencia emocional
Tipología de las emociones
Concienciación emocional
Relaciones positivas con las emociones propias y las de otras personas
Inteligencia emocional y rendimiento escolar
Fomento de la expresión de emociones en el aula desde una perspectiva coeducativa
Desarrollo de la creatividad
Comunicación no violenta
Establecimiento de relaciones saludables sin distinción de género
Resolución constructiva de los conflictos
Objetivo. Fomentar en el alumnado la aplicación de valores núcleo en sus interacciones cotidianas en espacios diversos. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Aproximación conceptual a los valores
Tipología y jerarquización de valores
Dimensiones morales de la persona
Agentes educadores en valores: familias, escuela y comunidad
Marco legislativo estatal vigente en la educación en valores
Marco legislativo autonómico vigente en la educación en valores
Promoción de una educación en valores para el desarrollo personal y social
Educación moral y cívica
Educación para la paz
Educación para la igualdad y la coeducación
Educación ambiental
Educación para la salud
Educación para el consumo
Educación vial
Objetivo. Transmitir al alumnado los principios de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Impulso por la igualdad de género y oportunidades en la educación
Alcance y desarrollo del principio de igualdad de oportunidades
La transversalidad de la perspectiva de género
Igualdad de oportunidades en el entorno educativo
Reconocimiento de los principales retos en la igualdad en el ámbito educativo
Manifestaciones de las desigualdades entre géneros
Representación de las mujeres en espacios de toma de decisión
Acoso: características, tipologías y conductas
Consecuencias en el bienestar de vida de las mujeres
Aterrizaje de medidas básicas de igualdad de oportunidades
Legislación vigente a nivel europeo, estatal y autonómico
Acciones formativas en la materia
Campañas de difusión y sensibilización en la materia
Objetivos fundamentales y listado base de acciones positivas
Objetivo. Adquirir las habilidades necesarias para implementar una educación en clave de coeducación, convivencia e igualdad. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Aterrizaje de la coeducación y la gestión emocional en el ámbito educativo
La inteligencia emocional en los docentes
Enseñanza de habilidades sociales y actitudes emocionales positivas
Técnicas de escucha empática, asertiva y activa
Técnicas para desarrollar la comprensión y expresión de emociones en el aula
Formulación de una educación para la convivencia
Enfoques actuales en la enseñanza de valores
Las actitudes de la persona educadora y sus implicaciones
Estrategias para el diseño curricular en la educación en valores
Planificación, programación y evaluación de la educación en valores
Localización de los instrumentos clave para una educación en la igualdad
Estrategias para el diseño curricular con perspectiva de género
Medidas básicas de igualdad a implementar en el entorno educativo
Experiencias coeducativas
La internalización y socialización de los contenidos educativos sin distinción de género
