50HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Gestionar de manera efectiva el tiempo durante el mediodía en la escuela, así como comprender el desarrollo evolutivo y las necesidades de niños y niñas durante el proceso. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Gestión del tiempo del mediodía en la escuela
Importancia de la gestión del tiempo
Planificación del tiempo de mediodía
Identificación de actividades sostenibles con el medioambiente
Estrategias para maximizar el tiempo
Rasgos básicos de las etapas del desarrollo evolutivo en la infancia, adolescencia y juventud vinculándolos al proceso de socialización
Diferencias entre los rasgos básico del desarrollo evolutivo y la realidad de los grupos y personas participantes en las actividades
Clasificación de las técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Análisis de las causas que dificultan la integración social
Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas
Técnicas de observación e intervención
Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
Objetivo. Identificar y aplicar metodologías inclusivas en la coeducación, desarrollo de habilidades de valoración y actuación ante la diversidad individual y grupal. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Aplicación metodológica en el diseño de actividades de coeducación
Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, entre otros
Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género
Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales
Redes básicas de los servicios sociales
Identificación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil
Tiempo y organización de espacios
Características del alumnado
La importancia del tiempo libre educativo en el desarrollo integral en los infantes
Ejecución de actividades de tiempo libre educativo
Exploración de los diversos tipos de actividades de tiempo libre
Selección de actividades adecuadas a la edad, desarrollo personal y características de las personas participantes
