SSCE0043

Instrumentos y recursos para formadores

40 HORAS | 

Especialidades formativas del sepe

Definir los elementos y las habilidades necesarias para la planificación y el desarrollo de acciones de formación, con el fin de adquirir competencias profesionales.

Diseñado y producido por:

Contenidos del curso

CURSO SSCE0043 Instrumentos y recursos para formadores

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Elaboración de la programación didáctica.

2. Características generales de la programación de las acciones formativas.

Objetivos.

Relación de contenidos.

Creación de secuenciaciones.

Actividades.

Metodologías didácticas.

Elección de recursos.

Criterios de evaluación.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Colaborar y darle importancia a la planificación para un correcto desarrollo de la acción formativa.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Diseño y elaboración de material didáctico.

Finalidades didácticas.

Características del diseño.

Guion didáctico.

Selección de materiales.

Diseño y selección de materiales multimedia.

Otros recursos didácticos.

Adaptación de materiales en entornos virtuales de aprendizaje.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Valoración de la importancia de la selección y creación de materiales adecuados para el correcto desarrollo de enseñanza-aprendizaje.

Predisposición por la creatividad en la creación de nuevos materiales.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Análisis de los aspectos psicosociales del aprendizaje

Roles: alumnado y docentes.

El papel de la motivación en el aprendizaje.

Proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. Estrategias metodológicas

Métodos didácticos.

Elección estrategias metodológicas.

Uso del aula virtual.

3. Tutorización

La figura del tutor.

La acción tutorial.

Diferenciación de modalidades: presencial, distancia, mixta.

Canales de comunicación online.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Preocupación por la mejora continua de habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Evaluación del aprendizaje.

Plan de la evaluación.

Pruebas objetivas y/o prácticas.

Herramientas de evaluación.

Establecimiento de los criterios de evaluación.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Rigor en la elección de las herramientas que formaran parte de la evaluación del aprendizaje.

Demo

Docencia

*La temática y el diseño de la demo son orientativos

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¿Cómo funciona el

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Todo lo que debes saber sobre los contenidos Smartmind

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¿Cómo funciona el catálogo elearning de Smartmind?

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