OBJETIVO
Analizar los conceptos de integración e inclusión, así como la diferenciación entre el modelo de inclusión médica y el modelo de inclusión social.
CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Descripción de los diferentes conceptos y modelos
- Análisis de los conceptos de integración e inclusión
- Análisis de los modelos de inclusión médica y social
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Asimilación de los conceptos de integración e inclusión
• Consciencia de las diferencias entre los modelos inclusión médica e inclusión social.
OBJETIVO
Explicar el proceso de inclusión educativa como una oportunidad para analizar la práctica docente y el contexto institucional que lo rodea.
CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Definición de los conceptos clave en la educación inclusiva
- Identificación del proceso, barreras a la participación y al aprendizaje
- Demostración de apoyo a la diversidad
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Implicación en el proceso de inclusión educativa.