20 HORAS |
Diseñado y producido por:
Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Identificación de Flipped Classroom - Flipped Learning.
2. Definición del modelo Flipped Classroom.
3. Descripción del papel de la persona formadora.
4. Descripción del papel del alumnado.
5. Preparación de un programa Flipped Classroom.
6. Planificación de actividades específicas.
7. Análisis de las características de los materiales a utilizar.
8. Elaboración de dinámicas a aplicar en el aula.
9. Selección de metodología, técnicas y tecnología digital.
10. Gamificación y aprendizaje basado en juegos.
11. Uso de herramientas para la creación de materiales.
12. Uso de herramientas para compartir materiales con el alumnado.
13. Evaluación del aprendizaje.
14. Análisis de la evaluación del aprendizaje colaborativo.
15. Selección de diferentes tipos y herramientas de evaluación.
16. Evaluación del formador y de la programación establecida.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Asimilación del marco teórico para poder desarrollar y aplicar una nueva metodología en el aula.
Predisposición a la búsqueda de nuevos recursos y herramientas para implementar la metodología Flipped Classroom.
Preocupación por la calidad de la formación así como de los aprendizajes obtenidos.
Demo
Docencia
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
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