• Identificación de Flipped Classroom - Flipped Learning.

• Definición del modelo Flipped Classroom.

• Descripción del papel de la persona formadora

• Descripción del papel del alumnado.

• Preparación de un programa Flipped Classroom.

• Planificación de actividades específicas.

• Análisis de las características de los materiales a utilizar.

• Elaboración de dinámicas a aplicar en el aula.

• Selección de metodología, técnicas y tecnología digital.

• Gamificación y aprendizaje basado en juegos.

• Uso de herramientas para la creación de materiales.

• Uso de herramientas para compartir materiales con el alumnado.

• Evaluación del aprendizaje.

• Análisis de la evaluación del aprendizaje colaborativo.

• Selección de diferentes tipos y herramientas de evaluación.

• Evaluación del formador y de la programación establecida.