30HORAS |
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Contenidos
Objetivo. Indicar qué aspectos derivan de la lógica interna y cuales de la lógica externa del deporte. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Descripción de la lógica interna del deporte
El reglamento
El espacio de juego
La comunicación motora
El tiempo
Táctica y estrategia
Caracterización de la lógica externa del deporte
Elementos contextuales del juego
Características de las personas jugadoras
Objetivo. Diseñar prácticas deportivas que favorezcan el desarrollo psicomotor y sociomotor del infante. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Delimitación de prácticas psicomotoras
Definición de las prácticas psicomotoras
Importancia del desarrollo psicomotriz
Actividades y ejemplos de deportes para mejorar la psicomotricidad en infantes
Identificación de prácticas sociomotoras
Definición de las prácticas sociomotoras
Importancia del desarrollo sociomotor
Actividades y ejemplos de deportes para mejorar la sociomotricidad en infantes
Objetivo. Programar actividades deportivas adecuadas para el entorno educativo. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
Descripción de aspectos a considerar en la programación de práctica deportiva en contextos educativos
Promoción de valores educativos intrínsecos y extrínsecos en la práctica deportiva: sostenibilidad y respeto por el medio ambiente
Metodología: modelo tradicional y modelo comprensivo
Clasificación del repertorio lúdico deportivo a partir del análisis de los aspectos educativos
Actividades deportivas al aire libre
Actividades deportivas con pelota
Actividades deportivas sin material
Actividades deportivas en entornos naturales
Otras actividades deportivas
