SSCB0005

Animación sociocultural y desarrollo comunitario

Programar y desarrollar acciones de animación sociocultural y desarrollo comunitario, identificando y caracterizando sus actividades, analizando el rol de las personas que intervienen en la animación sociocultural y su impacto social, describiendo e implementando un programa de intervención sociocultural aplicando dinámicas grupales de animación sociocultural.

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Contenidos

SSCB0005 — Animación sociocultural y desarrollo comunitario

Módulo 1

La animación sociocultural y el desarrollo comunitario

Objetivo. Identificar y caracterizar las actividades de animación social y desarrollo comunitario. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS

Contenidos: 3

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Definición y caracterización de la animación sociocultural

Concepto y definición

El contexto de la animación sociocultural

Instituciones y agentes de la animación sociocultural

Animación sociocultural y profesionales implicados

El monitor o la monitora sociocultural en la dinamización

Animación del ocio y tiempo libre

Animación del ocio y tiempo libre

Historia del ocio y tiempo libre

Sociología del ocio

Pedagogía del ocio

Actividades en el tiempo libre/ocio en entornos naturales

Definición y caracterización del desarrollo comunitario

Marco contextual del desarrollo comunitario

Concepto de desarrollo comunitario

Objetivos del desarrollo comunitario

Los fundamentos teóricos del desarrollo comunitario

El desarrollo comunitario y la animación sociocultural

Metodología del desarrollo comunitario

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Curiosidad por las actividades de animación sociocultural y desarrollo comunitario.

Defensa del interés social de las actividades de animación sociocultural.

Módulo 2

El papel de la animación sociocultural

Objetivo. Analizar el rol de las personas que intervienen en la animación sociocultural y su impacto social. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS

Contenidos: 2

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

El papel de la persona animadora sociocultural

Parcelas de intervención

Funciones

Competencias

Innovación

Ámbitos de la animación sociocultural

Animación sociocultural y tiempo Libre. Características específicas

Educación de personas adultas. Principios de la intervención

Educación especial. Características específicas

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Toma de consciencia del rol social de la animación sociocultural.

Interés por la innovación en el ámbito de la animación sociocultural.

Módulo 3

Análisis y desarrollo de los proyectos de intervención sociocultural

Objetivo. Describir y poner en práctica un programa de intervención sociocultural. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS

Contenidos: 3

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Fases de desarrollo de la animación sociocultural

Fases y estrategias de la animación sociocultural

Diseño y fundamentación de programas de intervención en el ámbito sociocultural

Análisis de los procesos a realizar en un proyecto de intervención sociocultural.

El proyecto de Intervención sociocultural

Los objetivos de los proyectos de animación sociocultural en las distintas parcelas de la intervención

Contenidos de un proyecto de animación sociocultural

Metodología de intervención sociocultural

Identificación de los recursos para desarrollar proyectos de intervención sociocultural

Fuentes de financiación

Métodos y estrategias para captar financiación

Control presupuestario

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Rigor en el desarrollo de un proyecto de intervención sociocultural.

Proactividad en la captación de fondos para desarrollar proyectos.

Módulo 4

Dinámicas grupales en la animación sociocultural

Objetivo. Aplicar dinámicas grupales de animación sociocultural. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS

Contenidos: 1

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Descripción y análisis de las dinámicas grupales en animación sociocultural

El grupo como elemento de trabajo

El perfil de la persona conductora y dinamizadora del grupo

Elementos motivadores o distorsionadores del grupo

Diversidad de dinámicas

El espacio y el material en las dinámicas

El juego como técnica

Técnicas concretas para objetivos concretos

Motivación y participación para las actividades

Nuevas dinámicas audiovisuales

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Preocupación por desarrollar dinámicas grupales que promuevan los valores ambientales.

Interés para poner en práctica dinámicas grupales amenas e innovadoras.