SEAG13

Cambio climático y huella de carbono

80 HORAS | 

Especialidades formativas del sepe

Con el curso SEAG13 – Cambio climático y huella de carbono se pretende plantear planes de actuación operativos como estrategia para hacer frente al cambio climático en las diferentes organizaciones, integrando la importancia de la crisis climática y los procesos de descarbonización.

Diseñado y producido por:

Contenidos del curso

CURSO SEAG13 Cambio climático y huella de carbono

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Evolución del clima y cambio climático

Estudio del funcionamiento y la evolución histórica del clima

Diferentes evidencias científicas (CO2, GEI…) vinculadas a factores de alteración del mismo.

2. Identificación de los gases de efecto invernadero (GEI):

Fuentes de emisión.

Inventarios de emisiones.

Evolución de las emisiones.

3. Interiorización de los conceptos clave relacionados con el Cambio Climático:

Mitigación

Adaptación

4. Valoración de la situación actual del clima y los escenarios posibles:

Informes de OMM (Organización Meteorológica Mundial)

5. Descripción de los organismos, informes y acuerdos internacionales sobre el clima:

Panel Intergubernamental del Cambio Climático IPCC

Acuerdo de París

Informes de Naciones Unidas

Plan Acción sobre el Clima – Marco 2030

Hoja de Ruta 2050

6. Análisis de las estrategias y normativas europea, estatal y autonómica sobre el clima:

Pacto Verde Europeo

Ley Europea de cambio climático, “fit for 55”

Leyes de Cambio Climático, Plan Nacional de Energía y Clima (PNIEC)

Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC)

Leyes autonómicas

7. Identificación de la normativa relativa a la huella de carbono:

Ámbito europeo.

Ámbito estatal.

Ámbito autonómico

8. Análisis de la crisis ecosocial:

Percepciones sociales del cambio climático en Europa y España

Crisis de modelo socioeconómico y crisis climática.

El pico del petróleo.

Escasez de materiales.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Desarrollo de actitudes positivas y proactivas ante los retos del cambio climático y las maneras de hacerle frente.

Reflexión sobre las consecuencias sociales, económicas y ambientales del cambio climático.

Desarrollo de capacidad analítica de los planes, informes y acuerdos de los distintos organismos en relación con el cambio climático.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Conocimiento de los sectores regulados y difusos.

Comercio Europeo de derechos de emisión

El concepto de los mercados voluntarios de carbono.

2. Comprensión del concepto de huella de carbono

Análisis de ciclo de vida y concepto de huella de carbono

Concepto y metodología de cálculo

Registro de huella de carbono de MITERD

Cálculo de la Huella de Carbono

3. Aproximación a los métodos de cálculo de la huella de carbono:

Fases de cálculo. Alcances

Tipos de estándar de la huella de carbono (según normativa y estándares internacionales).

4. Identificación de los mecanismos de Reducción y Compensación de la huella de carbono

Plan de Reducción de Emisiones de GEI

Compensación de emisiones mediante proyectos de absorción de CO2

Estándares y protocolos del mercado voluntario de carbono

5. Análisis de los fondos de carbono existentes

Objetivos

Destinos

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Concienciación sobre las posibles consecuencias económicas, medioambientales y de responsabilidad social del cambio climático y el papel que juega el cálculo de la huella de carbono.

Demostración de iniciativa para incorporar mecanismos de cálculo y reducción de la huella de carbono.

Manifestación de responsabilidad a la hora de valorar el mercado del carbono y la compensación voluntaria de emisiones.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Estimación de la huella de carbono en diferentes contextos

Organización

Ayuntamiento.

Explotación agropecuaria

Producto

Evento.

2. Identificación de los aspectos clave asociados:

Marco temporal.

Tipos de emisiones:

3. Elaboración del Informe.

Apartados del informe.

Inscripción en el registro

Verificación por terceros de la huella de carbono

Sellos y certificados

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Utilización de la información ofrecida para realizar diferentes cálculos de huella de carbono.

Asimilación de la importancia de dominar los aspectos clave asociados con generación de emisiones de carbono en distintos contextos: organizaciones empresariales, administraciones locales, explotaciones agropecuarias, etc.

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

1. Identificación de estrategias de Innovación Social y modelos de comportamiento en favor del clima:

Importancia de la comunicación para conseguir sinergias.

Ética y rigor en la comunicación relativa a cambio climático

Enfoque desde dentro y desde fuera del ámbito empresarial.

Perspectiva de género en la acción frente al cambio climático.

2. Análisis de posibilidades relacionadas con el empleo y la transición energética en favor de comunidades más resilientes:

Tecnológicamente.

Socialmente.

Ambientalmente.

3. Elaboración de un plan de reducción de huella de carbono en una organización:

Claves: energía, movilidad y alimentación.

Marco temporal, registro y seguimiento del plan.

4. Comprensión de los Mecanismos de compensación de emisiones.

Proyectos de absorción registrados en MITECO

Adquisición de emisiones certificadas en el mercado voluntario de carbono

5. Vinculación de los conceptos de responsabilidad social empresarial (RSE) y de responsabilidad social climática (RSC).

Ventajas de la inclusión de la huella de carbono en los informes de sostenibilidad:

Económicas.

Ambientales.

Sociales

6. Valoración de buenas prácticas (BB.PP.) relativas al cambio climático en distintos entornos urbanos y agroforestales, incorporando cálculo y reducción de huella de carbono:

En una Organización.

En un Ayuntamiento.

En una Explotación agropecuaria.

En un evento.

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Aplicación de estrategias de Innovación Social y modelos en favor del clima.

Asimilación de la importancia de reducir y compensar como sociedad las emisiones de carbono asociadas fundamentalmente al uso de la energía, la movilidad y la alimentación.

Capacidad de detectar buenas prácticas relativas al cambio climático.

Utilización de la información ofrecida para realizar planes de reducción de huella de carbono.

Capacidad de aplicación de proyectos de compensación de emisiones para la reducción de la huella de carbono.

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