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Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Delimitación de los conceptos básicos de la investigación científica aplicables a las ciencias de la salud:
Definición de investigación y conceptos básicos en investigación.
Identificación de los usos y aplicabilidad del modelo de investigación en ciencias de la salud.
2. Comprensión de las características fundamentales y diferenciadoras de los paradigmas de la investigación cualitativa:
Diferenciación de las bases y principios del enfoque empírico-analítico, histórico-hermenéutico y crítico-social.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Interés en la aplicación de las bases y técnicas basadas en el método científico en el ámbito sanitario.
Desarrollo de un enfoque crítico, analítico y realista al valorar el alcance y validez de un proyecto de investigación en ciencias de la salud.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Determinación de las fases de la estrategia de búsqueda bibliográfica.
2. Identificación de bases de datos más utilizadas en ciencias de la salud.
3. Aplicación del enfoque científico para plantear la pregunta base de la investigación.
4. Conocimiento de los principios de diseño de objetivos en investigación cualitativa.
5. Aplicación de los criterios estadísticos adecuados para garantizar la elegibilidad de la muestra.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Reconocimiento de la importancia de adoptar un enfoque objetivo y realista en la formulación de un proyecto.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Identificación y selección de técnicas de recogida de datos en investigación cualitativa.
2. Conocimiento de las características fundamentales de un análisis de datos en investigación cualitativa.
3. Identificación de las características de los programas informáticos más utilizados: ATLAS.TI, MAXQDA y Nvivo.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Interés en el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito sanitario.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Utilización del enfoque ético en el planteamiento del proyecto cualitativo.
2. Conocimiento de los métodos y criterios para evaluar la validez y calidad de una investigación cualitativa.
3. Desarrollo de estrategias para mejorar la calidad de una investigación científica.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Sensibilización ante la necesidad de usar principios éticos al valorar las repercusiones y alcance de un proyecto.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Conocimiento de las características básicas y particularidades en el diseño de un proyecto de investigación cualitativa.
2. Identificación de los principales errores potenciales en el diseño, recogida y análisis de datos.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Valoración de la importancia de aplicar criterios y estándares establecidos en la presentación del proyecto.
Demo
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
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