IFCT152

Información y alfabetización digital accesible triple-a

Capacitar al alumnado para identificar las necesidades de información, buscar datos, información ycontenido en entornos digitales y navegar entre ellos, así como saber analizar, comparar y evaluarcríticamente la credibilidad y fiabilidad de las fuentes de datos, información y contenidos digitales.Identificar cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de forma sencillaen entornos digitales

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Contenidos

IFCT152 — Información y alfabetización digital accesible triple-a

Módulo 1

Información y alfabetización digital accesible triple-a

Objetivo. Capacitar al alumnado para identificar las necesidades de información, buscar datos, información y contenido en entornos digitales y navegar entre ellos, así como saber analizar, comparar y evaluar críticamente la credibilidad y fiabilidad de las fuentes de datos, información y contenidos digitales. Identificar cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de forma sencilla en entornos digitales. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS

Contenidos: 3

Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas

Las búsquedas en línea a través de motores de búsqueda

Cómo se genera, gestiona y se hace disponible la información

Ajustar las búsquedas según los resultados

Buscar información en línea sobre diferentes aspectos de la vida

Identificación de los diferentes motores de búsqueda

Detectar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes comunes de datos, información y su contenido digital

Entender que las fuentes de información deben ser cotejadas

Comprender las fuerzas de poder en el mundo online

Distinguir la información fiable de las fuentes no confiables

Reconocer que no toda la información se puede encontrar en Internet

Cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de forma sencilla en entornos digitales

Conocimiento sobre las diferentes formas y medios de almacenamiento de la información

Cómo recuperar los contenidos guardados

Cómo organizar la información de forma sencilla en un entorno estructurado

El acceso a la información almacenada

HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Motivación para buscar información en internet sobre diferentes aspectos de la vida

Curiosidad acerca de los sistemas de información y su funcionamiento

Capacidad de evaluación crítica de la información y contenido digital

Pensamiento analítico en relación al contenido digital

Organización de los datos en entornos digitales estructurados