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Contenidos
Objetivo. Comprender los fundamentos del e-learning y la importancia de los estándares SCORM. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Conocimiento de los principios y fundamentos del e-learning.
Valoración de la importancia y características de los estándares SCORM.
Comprensión de los conceptos clave del e-learning y su terminología.
Análisis de la importancia de los estándares SCORM en la formación digital.
Identificación de los elementos básicos de un contenido SCORM.
Aplicación de los conocimientos para estructurar un plan básico de contenido e-learning.
Búsqueda de la eficiencia energética y desarrollo sostenible:
En el desarrollo contenidos e imágenes.
En la selección de proveedores y servidores.
Desarrollo de la capacidad de autoaprendizaje para comprender nuevos conceptos y terminología.
Atención al detalle para asegurar la correcta comprensión de los estándares.
Preocupación por la sostenibilidad y la eficiencia energética.
Objetivo. Comprender el manejo de herramientas para la creación de contenido multimedia SCORM. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Aprendizaje del manejo de herramientas de autor para la creación de contenido multimedia (eXelearning, Reload Editor, etc.).
Comprensión de las técnicas de diseño de contenido interactivo y multimedia.
Evaluación de las herramientas y recursos más adecuados para la creación de contenido multimedia.
Solución de problemas relacionados con la integración de recursos multimedia en un entorno SCORM.
Uso de software de autor para crear y editar contenido multimedia.
Desarrollo de elementos interactivos como cuestionarios y actividades multimedia.
Exportación y validación de paquetes SCORM.
Fomento de la creatividad para diseñar contenido atractivo y efectivo.
Adaptabilidad para aprender y aplicar nuevas herramientas de software de autor.
Desarrollo de la capacidad para dar y recibir feedback constructivo durante la revisión de trabajos.
Objetivo. Diseñar cursos completos y evaluar contenidos de e-learning. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Comprensión de los principios de diseño instruccional y pedagogía aplicada al e-learning.
Métodos y técnicas de evaluación de cursos y contenidos formativos.
Diseño de un curso e-learning completo considerando objetivos pedagógicos.
Análisis crítico de la eficacia de los contenidos y estrategias de enseñanza utilizadas.
Diseño de un curso con estructura de módulos y evaluación de aprendizaje.
Implementación de mecanismos de retroalimentación y evaluación en contenidos SCORM.
Ajuste y mejora de los contenidos en función de las evaluaciones realizadas
Valoración de la importancia del liderazgo y coordinación para diseñar y evaluar cursos de manera eficaz.
Toma de decisiones informadas para ajustar y mejorar el contenido en función de las evaluaciones.
Valoración crítica para analizar la efectividad de los cursos y realizar mejoras.
Iniciativa para proponer mejoras en los métodos de enseñanza y en los contenidos.
Capacidad para trabajar en equipo en la creación y evaluación de materiales educativos.
