100 HORAS |
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Contenidos del curso
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Aproximación a la maquinaria, batería, utillaje y herramientas utilizados.
Descripción de las características de la maquinaria utilizada.
Definición de batería de cocina.
Identificación del utillaje y herramientas de cocina.
2. Reconocimiento de fondos, bases y preparaciones. básicas de múltiples aplicaciones.
Explicación de la composición y elaboración de los fondos elaborados con hortalizas.
Identificación de otras preparaciones básicas elaboradas con fondos de hortalizas y su utilización.
Utilización de fondos y bases industriales elaboradas con hortalizas.
Elaboración del sofrito y sus distintas formas de preparación según su posterior utilización.
Aplicación de las respectivas técnicas y procedimientos de ejecución y control para la obtención de fondos, salsas, mantequillas compuestas. y otras preparaciones básicas.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Capacidad de aprendizaje sobre el área de cocina y su equipamiento.
Capacidad de toma de decisiones en la utilización de los equipos.
Capacidad organizativa y de gestión en el aprovisionamiento de genero culinario.
Proactividad en las tareas de la cocina.
Capacidad organizativa en la cocina.
Capacidad resolutiva de problemas en la cocina.
Capacidad de memorización e identificación de las operaciones sencillas y utilización de maquinaria de cocina
Sensibilización sobre la importancia de la precaución en el empleo de maquinaria y demás equipamientos de cocina.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Identificación de las hortalizas y legumbres secas.
Definición y clasificación de hortalizas.
Definición y clasificación de leguminosas.
2. Conocimiento acerca de pastas y arroces
Definición de pastas y tipologías.
Definición de arroz y clasificación en función del tamaño.
3. Conocimiento acerca de los huevos
Definición
Identificación de huevos de otras aves utilizados en alimentación.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Capacidad de identificación de las diferentes clasificaciones de materias primas.
Capacidad de memorización e identificación de las diferentes materias primas.
Conocimiento/capacidades cognitivas y prácticas
1. Utilización de técnicas de cocinado de hortalizas.
Asado al horno, a la parrilla y a la plancha.
Realización de frituras en aceite.
Elaboración de salteados en aceite y en mantequilla.
Realización de hervidos y cocidos al vapor hortalizas.
Uso de la técnica de braseado de hortalizas.
Realización de cocinado al microondas.
Aplicación de las distintas técnicas de cocinado a cada una de las variedades de hortalizas.
2. Utilización de técnicas de cocinado de legumbres secas.
Explicación de operaciones previas a la cocción.
Concienciación de la importancia del agua en la cocción de las legumbres.
Identificación de otros factores a tener en cuenta, según la variedad de legumbre.
Distinción de las ventajas e inconvenientes de la olla a presión.
3. Utilización de técnicas de cocinado de pasta y arroces.
Realización de cocción de pasta: punto de cocción y duración en función del tipo y formato.
Realización de cocción de arroz: procedimientos y métodos de cocción según el tipo.
4. Elaboración de platos elementales a base de hortalizas, legumbres, pastas, arroces y huevos.
Elaboración de platos y guarniciones frías y calientes que se elaboran con hortalizas.
Realización de platos elementales de legumbres secas: potajes, cremas y sopas de legumbres.
Elaboración d platos elementales de pasta y de arroz más divulgados. Adecuación de pastas y salsas.
Realización de platos elementales con huevos.
Preparación de platos fríos y ensaladas elementales a base de hortalizas, legumbres, pastas, arroz y huevos.
5. Presentación y decoración de platos a base de hortalizas, legumbres, pastas, arroces y huevos.
Identificación de factores a tener en cuenta en la presentación y decoración de platos de hortalizas, legumbres, pasta y arroces. Montaje en fuente y en plato, y otros recipientes.
Utilización de adornos y acompañamientos más representativos en estos platos.
6. Regeneración de platos preparados con hortalizas, legumbres, pastas, arroces y huevos.
Regeneración: definición.
Descripción de clases de técnicas y procesos.
Identificación de equipos asociados. - Explicación de fases de los procesos, riesgos en la ejecución y control de resultados.
Realización de operaciones necesarias para la regeneración.
Explicación del sistema cook-chill y su fundamento.
Descripción de platos preparados: definición y distintas clases.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Capacidad de comprensión de los procesos técnicos en la preparación de alimentos.
Sensibilidad estética en la presentación y decoración de platos.
Sensibilización de la importancia de las medidas higiénicas en la manipulación de alimentos.
Capacidad de toma de decisiones en la utilización de los equipos.
Capacidad organizativa y de gestión en el aprovisionamiento de genero culinario.
Proactividad en las tareas de la cocina.
Capacidad organizativa en la cocina.
Capacidad resolutiva de problemas en la cocina.
Capacidad de memorización e identificación de las operaciones sencillas y utilización de maquinaria de cocina
Demo
Restauración
*La temática y el diseño de la demo son orientativos
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¿Cómo funciona el
Catálogo?
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Formación disponible de forma inmediata en nuestros catálogos. Eso sí, se diferencian entre contenidos actuales y anteriores a 2021.
Formación no disponible por diferentes motivos: no recomentado o descatalogado
Todo lo que debes saber sobre los contenidos Smartmind
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