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Contenidos
Objetivo. Identificar las funcionalidades de la red social para adaptarlas a tu objetivo profesional y/o empresarial mejorando el posicionamiento del perfil, las interacciones y las publicaciones que se comparten. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de LinkedIn como red social
Concepto de LinkedIn
Visión actual y uso de LinkedIn como usuario y como empresa
Conocimiento del algoritmo de LinkedIn
Aplicaciones prácticas para crecer en seguidores de forma orgánica
Especificación de los contenidos de la herramienta y usos.
Tipología de contenidos: educativos, de ayuda, para convencer, informar y entretener.
Definición de las dinámicas de fotos y vídeos
Usos prácticos del hashtag
Conocimiento y uso práctico de la publicación de ofertas de trabajo
Definición de las dinámicas de encuestas y eventos
Proceso de planificación estratégica / calendario
Ejemplificación de aplicaciones para programar el contenido
Ejemplificación teórico-práctica de las mejores páginas y publicaciones
Descripción de los principios básicos de LinkedIn como herramienta de marketing
Uso práctico de los mensajes directos y el networking en la red
Conocimientos y uso práctico de los sorteos, premios y bases legales
Principios de la publicidad en LinkedIn
Conocimiento de la herramienta de analítica y seguimiento de resultados
Reflexión sobre las implicaciones de la utilización de LinkedIn en nuestra sociedad y sobre el comportamiento del usuario.
Disposición para elaborar contenido estratégico para ser reconocidos mediante la misma red.
Valoración de las opciones y sus consecuencias hacia los contenidos publicados en la red para continuar o cambiar de estrategia.
Espíritu estratégico, creativo y disruptivo.
Responsabilidad en la utilización de las redes sociales como profesional y/o empresa.
Interés por crear una red de contacto que permita y facilite relacionarse profesionalmente al alumno.
Predisposición para crear hábitos de compromiso hacia una actividad(puntualidad, asistencia, realización de ejercicios, participación en dinámicas...)
