Formación de formadores
SSCE074PO
Datos del curso
Tipo de acción formativa: Especialidades formativas del SEPE
Formato: Curso SCORM en formato licencia
Título: Formación de formadores
Código: SSCE074PO
Duración: 70 horas
Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Disponibilidad: Curso disponible en versión 2019 - 2020
Convocatoria: Consultar
Formato: Curso SCORM en formato licencia
Título: Formación de formadores
Código: SSCE074PO
Duración: 70 horas
Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Disponibilidad: Curso disponible en versión 2019 - 2020
Convocatoria: Consultar
Objetivos
Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
Índice
1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PRESENTACIÓN.
1.1. Fundamentos de la formación.
1.1.1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.
1.1.2. Teorías psicológicas del aprendizaje.
1.1.3. Principios básicos del aprendizaje.
1.1.4. Estilos de aprendizaje.
1.1.5. Las estrategias de aprendizaje.
1.1.6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.
1.1.7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.
1.2. Diseño y planificación de acciones formativas.
1.3. Desarrollo de la acción formativa.
1.4. Evaluación de acciones formativas.
2. FORMACIÓN PRESENCIAL.
2.1. Entornos presenciales de aprendizaje.
2.2. Metodología didáctica.
2.3. Elaboración de contenidos.
2.4. La acción formativa.
2.5. Recursos para la formación.
2.6. Sistemas de evaluación.
2.6.1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.
2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.
2.6.3. Evolución del concepto de Evaluación.
2.6.4. Funciones de la Evaluación.
2.6.5. Tipos y modalidades de Evaluación.
2.6.6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.
3. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.
3.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
3.2. Metodología didáctica.
3.3. Elaboración de contenidos didácticos.
3.4. La acción tutorial.
3.5. Recursos para el tutor.
3.6. Sistemas de evaluación.
1.1. Fundamentos de la formación.
1.1.1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.
1.1.2. Teorías psicológicas del aprendizaje.
1.1.3. Principios básicos del aprendizaje.
1.1.4. Estilos de aprendizaje.
1.1.5. Las estrategias de aprendizaje.
1.1.6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.
1.1.7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.
1.2. Diseño y planificación de acciones formativas.
1.3. Desarrollo de la acción formativa.
1.4. Evaluación de acciones formativas.
2. FORMACIÓN PRESENCIAL.
2.1. Entornos presenciales de aprendizaje.
2.2. Metodología didáctica.
2.3. Elaboración de contenidos.
2.4. La acción formativa.
2.5. Recursos para la formación.
2.6. Sistemas de evaluación.
2.6.1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.
2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.
2.6.3. Evolución del concepto de Evaluación.
2.6.4. Funciones de la Evaluación.
2.6.5. Tipos y modalidades de Evaluación.
2.6.6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.
3. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.
3.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
3.2. Metodología didáctica.
3.3. Elaboración de contenidos didácticos.
3.4. La acción tutorial.
3.5. Recursos para el tutor.
3.6. Sistemas de evaluación.
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